prática docente

Avaliar é ensinar: por que a avaliação ainda é um nó pedagógico?

13/03/202613/03/2026 Por Ramos

Estudante concentrado durante prova em sala de aula, ilustrando a lógica do exame na avaliação da aprendizagem escolar.

A nota saiu. O bimestre fechou. O processo seguiu. Em algum momento, alguém aprendeu alguma coisa – mas, qual foi o papel da avaliação?

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Categorias Educação, Educação Infantil Tags avaliação da aprendizagem, cipriano luckesi, currículo, educação, ensino, formação de professores, pedagogia, pedagogia do exame, prática docente, processo avaliativo Deixe um comentário

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Oi, sou Rogério Ramos – professor e, portanto, curioso por ofício.
Aqui compartilho o que leio, estudo e descubro sobre ciência – com calma, como mandam os clássicos.

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