A escola ganhou métricas, plataformas, inteligência artificial e acesso remoto. E perdeu o quê? Os dilemas contemporâneos apontam para aquilo que a eficiência tem mais dificuldade de medir – e, por isso, mais facilidade de descartar.
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Currículo como projeto de mundo: quem decide o que vale ser ensinado?
O currículo escolar resulta de escolhas feitas por pessoas. E essas escolhas, mesmo quando invisíveis, definem cada disciplina, cada hora-aula, cada conteúdo que cada um de nós vai aprender… ou não.