A promessa da neutralidade: por que a EPT nunca foi apenas técnica?

Estudante observando amostras em um microscópio em laboratório, com outros alunos ao fundo.

A formação profissional costuma ser apresentada como algo direto, objetivo, quase mecânico. Um conjunto de procedimentos que, se ensinados corretamente, prepararia alguém para atuar no mundo do trabalho. A narrativa parece limpa, eficiente, confortável. E profundamente enganosa.

Ler mais

Quando a tecnologia vira mito: por que a EPT precisa devolver o humano ao centro?

Homem com projeções de código binário no rosto, simbolizando a relação crítica entre tecnologia e educação profissional.

A tecnologia costuma chegar antes da conversa séria sobre o que fazer com ela. Vem acompanhada daquela promessa silenciosa, quase mágica: “agora vai”. Mas toda vez que essa crença reaparece, embalada por discursos de inovação, eficiência e modernização, um velho alerta retorna: estamos debatendo tecnologia ou apenas nos curvando diante dela?

Ler mais