“Sou visual, não aprendo ouvindo.” Soa familiar? A hipótese dos estilos de aprendizagem diz que alunos aprendem melhor quando o ensino é ajustado ao seu “estilo” (visual, auditivo, cinestésico…). A ideia pegou porque parece respeitar diferenças individuais. Mas o que a literatura científica realmente encontrou quando testou essa promessa?
evidências em educação
Growth Mindset em larga escala: quanto muda e para quem muda
“Não sou bom nisso… ainda.” A ideia de Growth Mindset diz que habilidades podem se desenvolver com esforço, estratégias e feedback – em contraste com a crença de que são fixas. O conceito ganhou o mundo escolar; a dúvida prática é: intervenções breves realmente melhoram o desempenho em larga escala?