Dificuldade desejável: por que aprender com certo nível de esforço é melhor para os estudos?

Estudante concentrada escrevendo em caderno com livros abertos, ilustrando o conceito de dificuldade desejável no aprendizado.

Estudar de forma fluida e confortável parece o caminho certo. Porém, a ciência cognitiva aponta o contrário: as condições que parecem mais fáceis durante o estudo são geralmente as que menos consolidam o conhecimento.

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