Como a tecnologia afeta o cérebro: atalhos, memória e atenção

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A tecnologia afeta o cérebro por três vias conhecidas: explora os atalhos que ele usa para poupar esforço, repete versões dos fatos até parecerem verdadeiras e treina hábitos de atenção. O tamanho desses efeitos varia mais do que se diz.


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Que atalhos o cérebro usa para economizar esforço?

A psicologia descreve dois modos de pensar, popularizados por Daniel Kahneman em Rápido e devagar.

Um é rápido, automático e barato em energia. O outro é lento, deliberado e caro. Na maior parte do tempo, o modo barato conduz – é ele que permite andar, conversar e passar um café ao mesmo tempo.

Esse automatismo foi uma conquista evolutiva. O problema começa quando o atalho decide por nós em questões que pediam o caminho longo.

E o ambiente digital tem recursos desenhados para favorecer o atalho:

  • Notificações interrompem o foco antes que o raciocínio deliberado entre em cena.
  • Rolagem infinita elimina os pontos naturais de parada. Aza Raskin, o designer que criou o recurso em 2006, disse anos depois que lamentava o efeito.
  • Recompensas variáveis – curtidas e mensagens que chegam em horários imprevisíveis – seguem a lógica do reforço intermitente descrita por B. F. Skinner: o prêmio incerto mantém o comportamento mais do que o prêmio garantido.

Nada disso é segredo industrial. O Laboratório de Tecnologia Persuasiva de Stanford, criado por B. J. Fogg em 1998, formou parte dos profissionais que depois desenharam produtos digitais.

E o livro Hooked, de Nir Eyal (2014), virou manual de mercado para criar hábito de uso. O que acontece com o conteúdo que provoca raiva, uma vez dentro desse circuito, é tema de outra série deste blog.

A memória guarda o que aconteceu ou o que se repetiu?

A memória humana não funciona como uma câmera. Cada vez que uma lembrança é recuperada, ela fica maleável e pode ser completada ou distorcida por informação nova. Lembrar é reconstruir, a cada vez.

A psicóloga Elizabeth Loftus mostrou isso em décadas de pesquisa.

Em experimentos controlados, cerca de 25% dos participantes passaram a “lembrar” de episódios da infância que nunca aconteceram, apenas porque lhes foram sugeridos.

Há um segundo mecanismo, ainda mais próximo do feed: o efeito da verdade ilusória.

Desde um estudo de 1977, pesquisadores observam que afirmações repetidas são julgadas mais verdadeiras do que afirmações novas. Trabalhos posteriores mostraram que o efeito aparece até quando a pessoa sabe a resposta correta.

A repetição produz familiaridade, e o cérebro tende a tomar familiaridade por verdade.

Um ambiente que mostra a mesma versão dos fatos dezenas de vezes por semana aplica esse mecanismo em escala.

O uso frequente muda o cérebro?

O cérebro é plástico: o que fazemos com frequência molda sua estrutura.

Taxistas de Londres, que memorizam milhares de ruas, apresentam hipocampo posterior maior. Violinistas têm ampliada a área cerebral que controla os dedos da mão esquerda.

Nos dois casos, o que molda o cérebro é a prática repetida, ao longo de anos. E poucas práticas se repetem tanto no dia a dia de hoje quanto as que envolvem o celular:

  • conferir a tela por hábito, sem que nada tenha chegado;
  • interromper uma tarefa a cada notificação;
  • alternar entre aplicativos em poucos segundos;
  • ler em fragmentos, rolando de um conteúdo para outro.

Nenhuma dessas ações pesa sozinha. O que conta é a repetição: dezenas de vezes por dia, todos os dias, durante anos.

O que se pratica com frequência, o cérebro aprende a fazer bem. Inclusive se distrair.

O que é o tal “detox de dopamina”?

Nas redes, circula a ideia de que o celular “vicia em dopamina” e de que um jejum de estímulos “reseta” o cérebro.

A neurociência descreve algo diferente.

A dopamina participa sobretudo da antecipação e do aprendizado: os trabalhos do neurocientista Wolfram Schultz mostraram que neurônios dopaminérgicos reagem com mais força quando uma recompensa é inesperada – o que ajuda a explicar o poder das recompensas variáveis.

Não há evidência de que passar um dia sem estímulos “zere” a dopamina.

O que as pausas fazem, e isso já é útil, é interromper a repetição de um hábito.

Dá para reverter?

A mesma plasticidade que o ambiente digital aproveita é o que permite mudar de hábito.

O cérebro que se acostumou ao scroll pode se reacostumar ao livro – com mais esforço, porque o ambiente ao redor continua otimizado para o atalho.

Mudar o que se pratica ajuda, e tem limite: a pessoa muda um hábito; o produto que o estimula continua lá, testado para funcionar em milhões de usuários.

Se o ambiente explora atalhos, fica a pergunta: quanto ele de fato consegue mudar uma decisão?

A pergunta tem número – e é o assunto do próximo texto.


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2 comentários em “Como a tecnologia afeta o cérebro: atalhos, memória e atenção”

  1. Interessante a ideia de que a presença do celular já reduz a cognição. Será que ferramentas que capturam conteúdo para ler depois ajudam a evitar o scroll infinito?

    Responder
    • Rafael, como está?
      Podem ajudar, sim. Salvar para ler depois cria uma pausa entre encontrar e consumir o conteúdo, justamente o contrário do scroll infinito. O risco é só trocar o scroll infinito por uma lista infinita de “salvos para depois”. Obrigado pela ótima questão!

      Responder

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