Alfabetização digital na infância: programar para aprender vai além do código

Três crianças programando em um laptop, com uma impressora 3D e robôs em uma aula de Alfabetização Digital.

Alfabetização digital na infância não é ensinar a criança a clicar mais rápido nem transformar todo mundo em programador mirim. É ajudá-la a entender que a tecnologia tem linguagem, escolhas, regras e consequências.

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O destino da confiança: um paradoxo discutido por Harari

Mulher pensativa com expressão reflexiva, simbolizando o dilema da confiança na era dos algoritmos.

Desconfiamos de políticos, instituições e imprensa. Mas entregamos dados, atenção e decisões a algoritmos criados pelas mesmas corporações que desconfiamos. Harari chama isso de paradoxo existencial. Esse é também uma boa descrição do nosso cotidiano.

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Inteligência Alienígena: por que Yuval Harari vê a IA como uma força estranha à humanidade?

Homem ao volante olha desconcertado para dois alienígenas no banco traseiro — um consulta um mapa, outro toca violino — sugerindo sistemas de IA operando em paralelo sem supervisão humana clara.

Yuval Noah Harari chama a IA de “inteligência alienígena” porque ela não pensa como humanos, mas já influencia escolhas humanas. A expressão provoca: estamos lidando apenas com uma ferramenta avançada ou com uma forma estranha de poder capaz de reorganizar atenção, confiança e decisão?

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